调查显示，每4名韩国青少年中，有3名会上课外班，每周的课外班上课平均时长为6.5小时。
据韩国统计厅和女性家庭部27日发布的《2020年青少年统计》，2019年韩国74.8%的小中高学生接受课外补习。2016年该比率为67.8%，此后每年均有上升。从各学龄段来看，83.5%的小学生、71.4%的初中生和61%的高中生接受课外教育。课外补习平均时长也自2015年的5.7小时增加至6.5小时。
课外教育内容上，56.7%为普通科目，文体、兴趣和教养类补习班参与率为44%。从具体科目来看，参加数学（47.2%）补习的最多，英语（44.1%）和国语（21.3%）次之，12%补习社会和科学。
此外，调查显示，同期，47.3%的小（4至6年级）中高学生在平日规定学业时间以外，另有平均3小时以上的学习时间。2-3小时的占21.3%，不到两小时的为31.4%。学业评估方面，以国际学生评估项目（PISA）为准，韩国在经合组织（OECD）的37个国家中，阅读能力排在第2至7位，数学能力排名第1至4位，科学能力排在第3至5位。
另外，学生对学校生活满足度较高。76.5%的小中高学生认为上学是件愉快的事。但同时随着年级增高，满足度也随之下降。
报告同时指出，近十年间呈下滑趋势的青少年（9至24岁）死亡人数出现回升。2018年青少年死亡人数达2017人，较前一年增加3.8%。死亡原因中，故意自残（自杀）、安全事故和癌症等原因排名靠前。六成青少年死者为男性。2019年，39.9%的初高中生感到有压力，28.2%的初高中生近一年中有过抑郁感受。
此外，韩国小中高学生的每日平均睡眠时长为7.3小时，高中生仅为6小时。有45.9%的高中生表示睡眠时间不足6小时。
据韩国统计厅和女性家庭部27日发布的《2020年青少年统计》，2019年韩国74.8%的小中高学生接受课外补习。2016年该比率为67.8%，此后每年均有上升。从各学龄段来看，83.5%的小学生、71.4%的初中生和61%的高中生接受课外教育。课外补习平均时长也自2015年的5.7小时增加至6.5小时。
课外教育内容上，56.7%为普通科目，文体、兴趣和教养类补习班参与率为44%。从具体科目来看，参加数学（47.2%）补习的最多，英语（44.1%）和国语（21.3%）次之，12%补习社会和科学。
此外，调查显示，同期，47.3%的小（4至6年级）中高学生在平日规定学业时间以外，另有平均3小时以上的学习时间。2-3小时的占21.3%，不到两小时的为31.4%。学业评估方面，以国际学生评估项目（PISA）为准，韩国在经合组织（OECD）的37个国家中，阅读能力排在第2至7位，数学能力排名第1至4位，科学能力排在第3至5位。
另外，学生对学校生活满足度较高。76.5%的小中高学生认为上学是件愉快的事。但同时随着年级增高，满足度也随之下降。
报告同时指出，近十年间呈下滑趋势的青少年（9至24岁）死亡人数出现回升。2018年青少年死亡人数达2017人，较前一年增加3.8%。死亡原因中，故意自残（自杀）、安全事故和癌症等原因排名靠前。六成青少年死者为男性。2019年，39.9%的初高中生感到有压力，28.2%的初高中生近一年中有过抑郁感受。
此外，韩国小中高学生的每日平均睡眠时长为7.3小时，高中生仅为6小时。有45.9%的高中生表示睡眠时间不足6小时。
【图片提供 Gettyimagesbank】
