韩国统计厅公布的数据显示，2021年全国小初高学生的课外培训费用一年间增长21%，达到23.4万亿韩元（约合人民币1250亿元），创下2007年起进行相关调查以来的最大增幅。
值得关注的是，虽然韩国学生人数逐渐在减少，但课外辅导费用却超过20万亿韩元。且小初高学生每月人均课外辅导费用达到48.5万韩元，较2019年增加13.1%，达到自进行相关统计以来的最高值。
除了韩国公共教育的问题，学历至上价值观和竞争性入学考试制度是导致韩国课外辅导费用增加的最重要环境因素。为进入一流大学而展开过度教育竞争结构的背景下，难以否认韩国的学历主义起到了一定作用。
特别是在韩国社会激烈的竞争结构中,学历几乎成为评价一个人的最重要标准。高学历往往意味着可以获得更多更好的就业机会。在现实中，学历至上的社会氛围使得个人一旦进入名校就能获得很高的评价，因此激发家长“教育热”。
如此过度的课外辅导费用不仅会成为家庭经济负担，而且还会导致家庭减少教育以外其他领域的消费，从而导致国家经济不平衡和负面影响。
另外，课外辅导费用的负担与“低出生率问题”密切有关。特别是，父母的经济能力越强，子女接受教育质量就越好，课外培训也愈发多样，因此其或将会引起教育两极化和严重的社会违和感和相对剥夺感。
而且，新冠疫情导致课外培训费支出两极化更加严重。一项调查显示，若将学生课外辅导费用指出由少到多分为5组，排名前20%的学生去年月均支出为136.3371万韩元，而排名后20%的学生月均支出12.9113万韩元，差距达10倍以上。
成均馆大学教育系教授梁正浩（音）表示，课外辅导费用支出的差异导致学历差距，并自然导致教育两极化。因此，课外培训费增加的问题不仅关系个人，而是整个社会需要共同解决的问题。
那么韩国如何解决这些问题？
首先，需要改变对学历至上主义的认知。为了使韩国社会成为更加公正和成熟的社会，有必要从以学历为主向尊重能力的社会转变。此外，纠正扭曲的社会竞争结构，缓解过度的教育竞争，是社会急需解决的核心问题。
其次，需要改善高考制度。除非从根本上彻底改革高考制度和大学排名，否则无论出台任何政策，都不能的根本性解决课外辅导费过高的问题。
最后，有必要恢复公共教育的本质及提高其质量。教师教书能力下降对公共教育的崩溃起到了一定推动作用，为此，首先要提高教师的专业素质能力。
如果这些措施得以实施，韩国将能够在实现公平教育和平等社会方面更进一步，韩国的“教育热”或许将有所降温，让教育回归本质，也让所有学生享受一个愉快的学生时代。
【图片提供 网络】
