此次调查旨在掌握校园暴力的加害、受害与目击等现状，由韩国教育开发院在去年9月19日至10月18日期间，通过全国各教育厅面向15.4514万名小学四年级到高中二年级的在校生进行，其中13.286万名学生作答。
据《校园暴力预防及对策相关法律》，教育部门每年须进行两次校园暴力实况调查，并公布结果。通常每年第一学期以小学四年级至高中三年级学生为对象，调查校园暴力发生情况；第二学期对小学四年级至高中二年级学生进行4%左右的抽样调查，通过更详细的问题调查学生对校园暴力的认识。
在2022年第二次校园暴力现状调查中，从同年第一学期开始至受访时间为止，表示遭受过校园暴力的受访学生共2113名，占比1.6%。小学生校园暴力受害率为2.9%，初中生为1%，高中生为0.3%。
虽然随着学生年龄的增长，校园暴力的受害率呈下降趋势，但实际受害频率却逐渐上升。有过受害经历的受访学生中，表示几乎每天遭受校园暴力的高中生占全体受害高中生的32%；中学生占比为23.6%；小学生占比为20%。
从加害者来看，遭受同班学生施暴的受害者占比高达68.3%，且不分学校级别与受害学生性别，均为遭受同班学生施暴的受害者占比最高。从受害类型来看，遭受语言暴力的学生最多，占比69.1%；其后依次为身体暴力（27.3%）、集体孤立（21.3%）、网络暴力（13.9%）、性暴力（9.5%）等。
为掌握学生对校园暴力的认识，此次调查中还包含“校园暴力发生的原因”这一问题，且学生作答时最多可同时选择9个原因。调查结果显示，66.4%的受访学生选择“恶作剧或没有特别的原因”，该比率较有实际施暴经历的受访学生（2258名，1.7%）中作出相同回答的比率（61.5%）更高。而且越是没有校园暴力经历的男学生，认为校园暴力没有特别的原因或仅是恶作剧的倾向就越明显。
对于有效的校园暴力预防教育方法，选择“培养共鸣、沟通与情感调节能力等的教育项目或活动”的受访学生最多，占比29.1%。
韩国教育开发院提出，不仅是校园暴力加害者，一般学生都多数认为校园暴力没有特别原因或仅是恶作剧，这一点值得关注。今后有必要通过更详细的问题进行更细致的调查，深入分析校园暴力的原因以及现行对策的效果，并进一步加强校园暴力对策的制定。
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