【亚洲人之声】孩子们不认识钱了，这不是一件小事

近日，在武汉市一所小学，一年级数学老师在上《认识人民币》一课时，请同学们用人民币凑出“3元6角”的组合方式，有学生给出“先给一张3元，再给一张6角”的回答，老师觉得哭笑不得，随即拿出不同面额的人民币让学生们识别，全部40名学生中，大部分只认得出100元和50元的纸币，一半以上从没见过1元面额的纸币。“钱不就在手机里吗？”孩子们的回答令老师哑口无言。

在“10后”孩子中，不认识钱的情况正在变得越来越普遍，有老师反映，孩子们不仅不认识钱，也不理解“换钱”、“找钱”这些概念。日常生活中从未接触过纸币，这与中国“无现金社会”的变迁息息相关。根据中国人民银行的统计，截至去年底，中国移动支付普及率达86%，对于大部分孩子们来说，接触纸币的机会可能仅仅在过年时见过百元大钞的压岁钱，平时见到其他面额纸币的机会几乎为零，钱成为了一个“看不见、摸不着”的抽象概念。

孩子们的成长中缺乏对钱的直观感受和认知，这绝非正常现象。一万块钱在现实生活中是厚厚一沓，但在手机里却仅仅是一个数字，这给人的直观感受完全不一样，以至于孩子们会产生“钱怎么会‘花没了呢’？”、“手机充电就是在充钱”这样的认知。

近年来媒体频频报道一些孩子们在网游上巨额“氪金”的新闻，动辄成千上万的给游戏充值，也与自身缺乏基本的金钱概念脱不开干系。对钱缺乏基本概念，自然不会建立起对金钱的珍惜和尊重，虽然数字支付是大势所趋，但现金作为最基础的支付工具，应当正确引导孩子们认识和使用现金，这对于帮助下一代人建立正确的金钱观、消费观、劳动观、都十分有必要。