韩国统计厅日前公布的了包含上述内容的《2022韩国实现可持续发展目标(SDGs)报告》。报告指出,在疫情暴发的2020年,由于到校上课被迫中断和远程授课等,实力未能达到基础学历水平的学生占比大幅扩大。
具体来看,英语科目这一问题尤为明显,高二学生实力未能达到相应学历水平占比为8.6%,同比扩大5个百分点;初三学生这一占比也上升3.8个百分点。数学科目也存在同样问题,邑面(乡镇)地区实力未能达到基础学历水平学生占比(18.5%)高于大城市(11.2%)。与此同时,初高中男生未能达到基础学历水平学生占比高出女生。
与此同时,疫情下快递和外卖需求增加,纸质垃圾同比猛增24.8%,塑料垃圾增加18.9%
此外,2020年韩国粮食自给率为20.2%,仅为1970年的四分之一,尤其是大米(92.8%)之外豆类、玉米和小麦自给率低于10%。同期,低收入家庭的13.4%在一项调查中表示,近一年来未能摄取充分而丰富的饮食。最低居住标准未达家庭比重为4.6%,同比略降,在首都圈(5.6%)、青年家庭(7.5%)中该比例高于平均值。